内蒙古成人高考报名

针对部分高校继续教育办学主体责任落实不到位,校外教学点设置条件和程序不完善,盲目扩张现象突出,监管力度不够。关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置和管理的通知(以下简称《通知》)更高的资格。具体要求是什么?和成东教育小编一起来看看吧!

一是落实主体责任。强调校外教学点是高校举办高等教育继续教育的支撑和服务延伸,其教学和管理状况直接反映高校的质量,直接关系到高校的信誉度。要求高校高度重视校外教学点的建设和管理,压实办学主体责任,引导校外教学点落实教育教学相关环节,加强对校外教学工作的监督和纪律处分。教学过程,严格招生宣传、学籍、收费、经费等管理。确保校外教学点限制在学校治理能力范围内能管理好。

二是严格控制数量范围。要求高校审慎研究、合理规划校外教学点布局,严格控制校外教学点数量,审慎选择建点单位。指导中央部门所属高校减少校外教学点数。指导地方高校在省内设立校外教学点,不跨省招生。限制设点单位范围,引导高等学校优先选择办学条件好、管理规范、保障有力的单位合作设立校外教学点。

三个是显式条件程序。明确教育行政部门、高等学校和设立单位的职责分工,各地区高等学校按照《设置指南》开展校外教学点的设立和备案工作。校外教学点”。各地可根据本省实际,进一步明确和细化本省校外教学点管理要求,对高校报送的校外教学点备案材料进行严格审核,重点关注是否程序是否规范,材料是否真实完整,办学条件是否达标,专业是否与当地人才培养需求相匹配等。

四是加强监督管理。要求高校将校外教学点建设纳入校党委议程,加强集中管理,定期开展校外教学点检查和评估,及时堵塞风险漏洞。要求教育行政部门加强对已备案的校外教学场所的日常监督和质量监测,建立健全校外教学场所准入、评价、奖惩、退出和责任追究制度。省级教育行政部门要建立“线上+线下”协同联动工作机制,开展联合惩戒,会同有关部门严厉打击虚假宣传、学生交易、代考等违法违规行为。

《通知》明确,自2023年1月起,各地高校将按照《校外教学点设置指南》开展校外教学点设置和备案工作。对已备案但不符合《通知》要求的校外教学场所,给予2年过渡期整改。下一步,教育部将继续推动地方高校严格规范校外教学点管理,确保相关要求落到实处,以高等教育促进继续教育健康有序发展,更好地服务于全民终身学习。


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