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       (一)教育目的的意义

  1、教育目的和培养目标的概念

  教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。

  2、教育目的的意义

  (1)教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的归宿;

  (2)教育目的对提高教育质量有指导意义

  (二)确立教育目的的依据

  1、马克思关于人的发展学说

  (1)旧式分工造成了人的发展学说

  (2)机器大工业生产提供了人的发展的基础和可能

  (3)社会主义制度是实现人的发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是实现人的发展的惟一途径。

  2、社会生产方式

  (1)教育目的受社会生产力制约

  (2)教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。

  3、人的自身发展需要

  4、教育目的的确立

  在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点:

  (1)个人本位论及主要观点

  (2)社会本位论及主要观点

  (三)我国的教育目的

  1、我国社会主义教育目的的基本点

  (1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,或者说培养社会主义事业的建设者和接班人,是我国教育目的的本质要求。

  (2)使学生德、智、体等方面发展,是我国教育目的中对受教育者的素质要求

  (3)教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径

  2、我国的教育方针

  (1)1957年颁布的教育方针

  (2)1958年颁布的教育方针

  (3)1981年颁布的教育方针

  (4)我国新时期的教育方针

  教育必须为社会主义现代化建设,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

  3、素质教育

  (1)概念

  素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以提高学生的基本素质为根本目的的教育。


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